تجزیه و تحلیل اطلاعات پرسشنامه و مصاحبه با مدیرتوسط رضا علیزاده

من برای انجام این پژوهش موضوع را با مدیر آموزشگاه در میان گذاشتم و ایشان را از قصد خود در مورد این که می­خواهم مسئله­ی رفتار پرخاشگرانه دانش­آموزان را به عنوان یک اقدام پژوهشی مورد بررسی قرار دهم ، آگاه ساختم ، ایشان قول همکاری دادند و برای اولین اقدام با خود ایشان به مشورت پرداختم و از همکاری سودمند ایشان استفاده نمودم و به گردآوری اطلاعات از طریق مشاهده رفتار دانش­آموزان در محیط آموزشگاه ، تهیه پرسشنامه و نظرخواهی از همکاران ، مطالعه پرونده مشاوره­ای دانش­آموزان ، مصاحبه با والدین و مصاحبه با دانش­آموزان پرداختم ، پرسشنامه را با 17سوال تهیه نموده و در اختیار همکاران قرار دادم. در این پرسشنامه از همکاران درباره نوع رفتار پرخاشگرانه ، نحوه بروز و راهکارهای ارائه شده نظرخواهی شده است. خلاصه پاسخ همکاران به صورت زیر بود :

1.دانش­آموزان در محیط مدرسه و کلاس بیشترین رفتار پرخاشگرانه را دارند.

2.کتک­کاری ، دعوا و بددهانی بیشترین نوع رفتارهای پرخاشگرانه دانش­آموزان است.

در رابطه با عوامل به وجود آورنده پرخاشگری بیان داشته بودند

1.نبود نظارت در زنگ­های تفریح

2.خودنمایی و قدرت­طلبی و جلب توجه

3.شرایط سنی و جنسی

4.محیط زندگی

5.ناکامی­های متعدد آموزشی و عاطفی

مشاهده رفتار دانش­آموزان در محیط مدرسه

به مشاهده رفتار دانش­آموزان در محیط مدرسه طی زنگ­های تفریح ،ورزش و بیکاری پرداختم ،دانش­آموزان در طی این ساعت­ها به خصوص ساعات تفریح کنار همدیگر بودند ، یا اینکه همدیگر را پیدا می­کردند و به فعالیت می­پرداختند ، پرخاشگری رفتارهای پرخاشگرانه دانش­آموزان بیشتر در ساعات تفریح صورت می­گرفت، این رفتارها به صورت دعوا و کتک­کاری و درگیری لفظی بودند. دخالت مدیر آموزشگاه در اکثر مواقع به موقع موثر واقع می­شد ، اقدامات ایشان از بروز مشکلات جدی جلوگیری می­کرد. یکی از دانش­آموزان(ب) بیشتر بددهانی می­کرد و درگیری­های او بیشتر لفظی است چهار نفر از دانش­آموزان(الف،ج،د،ه)در محیط آموزشگاه به طور معمول با هم هستند و در مواقع دعوا و کتک­کاری (در طول این دوره دو مورد مشاهده کردم) با هم اقدام به این رفتار پرخاشگرانه در مورد دیگران می­کنند. در زنگ­های ورزش رفتارهای پرخاشگرانه را در قالب کارهای ورزشی انجام می­دادند. مثل هل دادن دیگران در بازی فوتبال و پیشنهاد بازی­های خشن به دبیر ورزش و... در زنگ­های بیکاری این رفتارها به صورت درگیری لفظی و بددهانی نمود پیدا می­کرد.